以下は良心のなせるワザらしい。
東京都で、まだやっているけれど、次は神奈川県です。
君が代不起立の氏名報告、県を提訴
TBS News, Japan -
神奈川県教育委員会が君が代を歌う際に起立しなかった教職員の氏名を学校に報告させている問題で、これに反対する教職員らが神奈川県を相手取り、集めた情報の削除と慰謝料の支払いを求める訴えを横浜地裁に起こしました。 訴えを起こしたのは、神奈川県の県立高校の …
時事通信, Japan -
神奈川県教育委員会が卒業式や入学式の君が代斉唱で起立しなかった教職員名を収集していることは県審査会の答申に反するとして、県立学校の教職員18人が17日、県を相手に個人情報の利用不停止決定の取り消しと慰謝料計1800万円を求める訴訟を横浜地裁に起こした。 …
国歌不起立:教諭の氏名収集、情報消去求め提訴へ--横浜地裁
東京都の方は、以下です・・・・・
「日の丸・君が代嘱託採用拒否撤回裁判」控訴審第2回口頭弁論
JanJan, Japan -
原告・被告双方が控訴した「日の丸・君が代嘱託採用拒否撤回裁判」、第2回口頭弁論では元教員側と東京都側の双方が意見陳述を行った――。 卒業式の君が代斉唱不起立で嘱託採用を拒否された東京都立学校の元教員13名が、東京都に対し、損害賠償を求めた「日の丸君が代 …
渡部通信~大きな力を得た大内裕和さんの講演
レイバーネット日本, Japan -
③「君が代」不起立による処分者に適用されかねないこと。 そしてKさんは、「ここで都教委のさらなる暴走を許せば、 『分限指針』も一人歩きし、教免法と相俟って 全国に教育破壊を進めることになる」、 「来年3月は、今年度解雇阻止を実現した全国の仲間の 結集を再度 …
「日の丸君が代強制反対裁判~予防訴訟~」控訴審第3回口頭弁論
JanJan, Japan -
東京都の教職員ら397名が都教委らを訴えた「日の丸君が代強制反対裁判~予防訴訟~」(平成18年〈行コ〉第245号)控訴審第3回口頭弁論が、21日午後、東京高裁でありました。 東京都の教職員ら397名が都教委らを訴えた「日の丸君が代強制反対裁判~予防 …
根津さん 河原井さん本人尋問 「君が代不起立停職処分取消訴訟」
JanJan, Japan -
11月5日(水)午後1時10分より東京地裁で、君が代不起立で停職処分を受けた根津公子さんと河原井純子さんの「停職処分取消訴訟」の口頭弁論が開かれ、根津さんと河原井さんに対する本人尋問が行われました。 根津さんと河原井さんは停職処分取り消しを求める訴訟を …
レイバーネット日本, Japan -
10・23通達から5年、9・21東京地裁勝利判決から2年たった10月25日、「日の丸・君が代」強制に反対する裁判を闘う首都圏の16団体が集結する集会が開催された。(東京・星陵会館) このような集会は今回で3回目、集会には過去最高の16団体320名が参加 …
で、うちは日教組でないので、公平です。
そっちの動画も紹介します。
ある意味で貴重な動画かもしれません。



教師が法律破ったらダメでしょう。
こういう人達こそ、辞職してもらうべきです。
石井昌浩氏 教科書に載せたい道徳の話 道徳教育の回復のために
http://jp.youtube.com/watch?v=GPfWWR5DwNI
ちなみに、2004年10月28日の秋の園遊会で、陛下は、学校現場での日の丸掲揚と君が代斉唱について
「強制になるということでないことが望ましいですね」と発言されています。http://www.47news.jp/CN/200410/CN2004102801004547.html
心から君が代を歌うことが大事で、強制して歌わしてどうなるのでしょうか?
歌わない人も含めて包容する、陛下の懐の深さに脱帽します。
保守派はこうでなければならないと思うのは私だけでしょうか?
ところで、君が代の歌詞の「君」が何を指すのか色々解釈があるようですが、当時の教科書に「天皇陛下ノ万歳ヲ祝スルノ歌曲ト作シタルモノナリ」と書いてあるので、「君=天皇陛下」を指すと考えるのが自然でしょう。『日本教科書大系近代編第二十五巻唱歌』講談社1965(P66)
今、国歌国旗法で、君が代・日の丸が国歌・国旗であると制定されているので、法的な根拠があります。ちなみに、この法律は全会一致で決まったわけではなく、賛成は自民党、公明党、民主党の半数、自由党。反対は、民主党の半数、共産党、社民党です。
http://kokkai.ndl.go.jp/SENTAKU/syugiin/145/0001/14507220001047c.html(ここに、反対した人の議員名も記載されていますが、民族派の人たちはあわてて「非国民、売国奴!」といったFAXを送ってはいけません。陛下の広い心を、今一度噛みしめて下さい。)
で、お前はどうなんだ?と聞かれれば、歌え!と強要されるのも、歌うな!と強要されるのも、まっぴら御免です。
ただ、教職員は公務員だから、教育委員会や校長から言われれば、従うのは当然でしょう。
法律で決まっているのですからどうしようもありません。
歌うのが嫌なら、起立して口パクしてればいいでしょうが!
そんなことで給料減らされたり、首になったりしていたら、家族から「しっかりしてよ!」と言われてオシマイでしょう。
国旗、国歌に敬意を示さない子供を育てたまま
海外留学させると留学先で
恥を書くのは子供なんです。
日本の恥を晒しに行く事になるのです!!
子供が傷つくのですよ。
これって教育者として情けない事じゃないのでいしょうか?
異文化交流とか言って特定アジア諸国の子供しか
付き合えない事と同じですよ
ある伝説です。
ある国で日本人の若者グループが旅行しました
映画を見よう映画館に入りました。
その国では上映前に国家斉唱を見せます
国民は全員立ち上がって国家斉唱、
スクリーンに出る国旗に対して敬意を表します
日本人旅行グループは起立せず座ったまま居ました。
映画を視聴した後、そのグループは映画館を出ると
現地の人が目の前に立っていました。
そして何を言わずいきなり殴打されたという
伝説があります。
最近は自分探しに海外に行く大人もいますが・・。
それなら恥をかく前に日本で自分探しを
した方が良いと思います。
恥を書くのは子供なんです×
恥を晒すのは子供です ○
明日。国籍法が衆院可決される。(外国人無制限流入法)
865 名前:名無しさん@九周年[] 投稿日:2008/11/18(火) 02:35:35 ID:+DWzzBZz0
「スイス政府民間防衛」より新しい戦争。その名も「乗っ取り戦争」
第一段階「工作員を送り込み、政府上層部の掌握。洗脳」
第二段階「宣伝。メディアの掌握。大衆の扇動。無意識の誘導」
第三段階「教育の掌握。国家意識の破壊。」
第四段階「抵抗意志の破壊。平和や人類愛をプロパガンダとして利用」
第五段階「教育や宣伝メディアなどを利用し自分で考える力を奪う。」
最終段階「国民が無抵抗で腑抜けになった時、大量植民。」 ←今ここ
その筋さんへ
海外の価値観を、我が国に持ち込む考えには大きな疑問を感じます。もちろん海外で、その文化に合わすことは大切なことでしょう。
しかし、他国の国歌斉唱に起立しないからといって、殴られる筋合いはありません。
例えば、中国や韓国でもこの事は当てはまるのですか?
私なら、殴打されたら、殴り返してやります。
勝てない相手なら、金的を食らわして、一目散に逃げるだけです。
いきなり殴る方が失礼でしょう?
普通の大人なら、周りの状況を見て、言われなくても起立するはずです。状況を読めないガキは、充分「恥」をかけば良いのです。教育など以前の問題です。
管理人様へ
いつも反映していただき感謝しています。
よく考えたのですが、ひとつ前の「その筋さんへ」とあてた文章(「…教育など以前の問題です。」)はなかったことにしてもらえないでしょうか?
私の文章は、正当性が個人的にはあると思うのですが、その筋さんの真意も、殴る、殴られるということが中心ではないように思われます。
私自身は、今、例えば2ちゃんねるなどで代表される、表面的右派的な言説を、(私が保守派ではないので)出来れば保守派の側から厚みのある議論に変えて欲しいと願いつつ、コメントをしてしまっています。
あまりに短絡的な思考で、個人を多量のメールやFAXで攻撃している現状が、何とかならないものかと思っているのです。
(もちろん左派のブログで、同じような呼びかけに対しても同じ感想を持ちます。私はそのブログに対しても指摘しましたが、まぁ聞く耳はなかった。)
「走るな!文体よ!走るな!理念よ!」と吉本隆明氏はハイイメージ論で書いていましたが、議論が迂回であり、信仰が他者とぶつかり、それが思想となって厚みが増すなら、私はそのことを強く望んでいます。
コメント欄で議論することも重要ですが、今回は、コメント欄が重層化して、それ自体が思想として広く人々に開かれて行くことを望むことにします。申し訳ありません。
「通りすがり(管理人様へ)」さんへ。
たぶん、そうした趣旨は、「その筋」さんも理解しているとおもいます。ということで、反映させていただきました。
「走るな!文体よ!走るな!理念よ!」(吉本隆明氏)は、うちのボスの好きな言葉でもあります・笑。
なお、このコメント欄では「走りすぎた文体」以外は、すべて反映しています。
でも、日教組の人は、「走りすぎた文体」という意味がわからないのかもしれませんね。思考が一方向で固まってしまっている。それは、理念というよりも、宗教に近い。
ま、宗教でも神学論争になるぐらいの中身があればいいのですが・・・・・。
だいたい、ここで紹介した動画でとりあげた内容をみていただければ、わかるでしょう。これ以上も、これ以下もありません。ただし、文体だけが走る。そして、誹謗中傷。捨て台詞。
こんな頭の悪いコメントは反映しません。
もし、間違えて反映してしまっても、相手にしないでください。こうしたコメントは、「その場を荒らすことが目的かもしれない」とおもうからです。
君が代の問題で気になっているのは、子供が君が代を歌えなくてもいい(歌詞自体を知らない)ということについてどう考えているのかが、批判する人はどう考えているのかがよく分からないんです。
・歌詞を知っていて自発的に歌う
・歌詞を知ってるが歌う気は無い
・歌詞を知らないが歌う気持ちはある
・歌詞を知らないし歌う気も無い
そりゃあ陛下が申されたように強制じゃないほうがいいと思うのが日本人的には多いと思いますが、陛下の考えは上記のうち、1番目が一番望ましいっておっしゃってるのだと思います。ただし、君が代なんか歌わなくてもいいよ、とはおっしゃってない。
日教組は君が代そのものに反対しているように思われるわけで(自発的にも強制的にも歌う気が無い)、これは日本人としてどうかなと思うわけです。
あと、上のコメントで海外の話もありましたが、国旗や国家に対する念が感じられない者に対しては、基本的に対話をする資格が無いものとして判断されると思います。日本国内だけで行動する分には問題無いのでしょうけどね。
誤解というのはどうしてもあります。
それは心に響く言葉を書けない、話せない事です
相手の為にその時は喧嘩別れになる程の状況になっても
わかってくれる時を待っている。厳しい批判を言える事で誤解を解くためにどうすれば良いかと考えるきっかけになるそして共に良い結果に成る努力するのです。今の日本は冷静な議論さえ出来ない環境になったのとは異論を入れる事で既存の概念が崩れる事を恐れている人達がいる。それを露呈する事も恐れている人達がいるのです。唯、文句を言って相手を屈伏させたり、恥辱することで自分の意見や意向を貫くは正しくない。
これは単に感情で物事を判断するので必ず遺恨が残ります。
物事の本質を知る努力をしない事は相手を尊重する事を理解していないのです。その時まで待っている。その待っている人の気持ちを知ろうする事を教えるのが教育であり、教育を管理する立場である国家なのです。海外に留学すると留学した本人はその気はなくても留学を受け入れたホスト側の国の人たちは出身国の有り方を間接的に見る事になる。だから個性は変えられなくても(常識範囲で)、正しい愛国心や歴史観を教える事をしないと相手側の立場や自尊心を失う様な態度で接する貧しい心を持った人に変えてしまう。それが国家の在り方まで問われているという事なのです。日教組さんのみなさんや政治家さん、メディアの方には厳しい言葉を書く事になりましたがこれは今の日本を憂うから出る私の主観です。田母神論文バッシング騒動から見えてくるのはこの点を日本の国民全員に問われているのです。これを見て判断してください。
Youtubeより
大使激怒 日本大使の前で、
ヒロシマ原爆をネタに下品に笑う・・。
http://jp.youtube.com/watch?v=gX-JbBYkiZ8
2chで一部のアジア諸国に
厳しい言論が見えるのも至極納得するのです。
続き
大人とはそんな細かいこと気にせずユーモアで切り返すゆとりがある人(国民)を作ることが教育であり、国家の義務でもあるのです。その国の文化と教育レベルはTVのバラエティー番組と報道番組を見ればわかります。だからアメリカではたしか
TVは間抜けな箱と言われる事もあるのです。
BBCTop Gearより
killing a Toyota – BBC
http://jp.youtube.com/watch?v=Lrk6vsb77xk
http://jp.youtube.com/watch?v=0Uc4Ksz3nHM
ランドローバーVS戦車
http://jp.youtube.com/watch?v=dCklUFUdp
>例えば、中国や韓国でもこの事は当てはまるのですか?
中国や韓国の教職員組合で、「国歌を歌うな」や「国旗に反敬意を表わす事」の申し合わせがあるのですか?
こんにちは、
君が代の元歌は、古今和歌集の賀歌(祝いの歌)の一番最初にあるわけで、入学、卒業式には最適だとおもうのですが。
ここで祝いを受けるのはもちろん子供たちですね。
つまり、日本国民はすべて、一生のうちで最低4回(小学校、中学校の入学式、卒業式)は、この「祝いの歌」を国から受ける権利を持っていると思えるのです。
仮にその時、甲調の披講で君が代が歌われたりしたら、1000年前の日本人から祝われているようで、ずっしりとした重みを感じそうです。
これを逃すと、オリンピックで金メダルでも取らないと歌ってもらえないわけで、ハードルが非常に高くなってしまうのですから、これを邪魔する奴ってどんだけ迷惑なんだと思います。
式に出席する親や来賓は、そういう思いを込めて、子供たちのためにしっかり歌ってほしいですね。そして、いやな奴は、最初から邪魔しないで式に出なければいいのに。
管理人様へ
了解しました。 感謝します。
「自然に自発的に歌うのが一番いいことだと思いますが」さんの意見の後なので、一言言ってしまいます。
例えば、アメリカを愛し、愛国心を持っている人でも、
ブッシュの政策を否定し、今のアメリカに苦言を持っている人もいるでしょう。
その人が、アメリカ国歌斉唱に起立しない日本人に出会ったとしても、直ちにその日本人を殴るとは考えにくいし、全然、「HEY!なぜ、立たないんだい?」といった議論も成り立つはずです。(その逆もありえますが)
また、国旗国歌に対して複雑な感情を持っているからといって、国を愛していないかといえば、そうとも言い切れません。
まぁ、日教組がすべきことは、自身の考えの押し付けではなく、生徒に社会に対して深く洞察することが出来る、認識・思考力を持たせることでしょう。
心配しなくても、普通の生徒は、役に立たない理念などは無視して日々の勉学?に邁進していると思いますよ。(私の周りもそうでした。)
日教組では、というか日本の労働組合全般で万歳三唱は禁止。
その代わり、「団結がんばろう三唱」だの「乾杯、がんばろう」です。